グループレッスン受講者様からの体験談

年が近い子と一緒にレッスンを受けさせたかったのと、レベルが知りたかったから。子供の反応も見たかったから。

他の子を見て、もっとできるようになりたい！とか私だけは分かるようになりたい！とかおもってくれたらいいなとおもった。

他の子の英語力、表現の仕方がわかる。子供が間違えたときの対処法がわかる。

特にないです。

特にないです。

マンツーマンはお勉強。グループレッスンはその復習とかしたり、一緒に勉強してる人がどこまで聞き取れて話せるのかを知ったりするためです。

とても楽しくてあっという間に時間がたってしまいます。

他の子の成長がきになる子供と大人。子沢山の家庭。グループレッスンで年が近い子たちだと兄弟とか年も近い子もいるので、兄弟も親も刺激になる。

カードを使った何かしらのゲーム。音、色を使ったゲーム。

始めたばかりの英語に慣れてもらうため。
同年代の子と一緒にレッスンを受けることで緊張がほぐれるのでは？と思った。

周りの子と先生のやりとりを見て、自ら参加していくこと。

一人で理解出来なくても、他の子を見て学べる点。

レッスンの指示がかなり聞きとりづらかったので、zoomの使用方法やログイン後の注意を強化する必要があると思いました。

英語が分からないなりに、他の子に負けまいと一生懸命発言する姿がみられました。

グループレッスン→他の子から見て学び雰囲気で英語を学ぶ場。
マンツーマン→自分でじっくりと考える、やり取りをする場。

明るくひょうきんな先生で、マンツーマンレッスンでもお世話になりたいと思いました！！

英語をはじめたての子供、あまり親がついてみてあげられない家庭。子供同士で学んでいくことができるため。

・お絵かき
・自分の宝物を紹介する

ほかの生徒さんの様子をみてみたかったのと、グループレッスンに参加した時の息子の反応を見てみたかった。グループレッスンがどのように行われるのか興味があった。

息子には、自分以外にも英語を勉強しているお友達がいることを知ってほしかった。

グループレッスンになることで一人一人の時間は短くなるが、ほかのお友達の言っていることややっていることに興味を持ってマンツーマンよりも飽きずに楽しめていた気がする。ほかのお友達から刺激を受けることができると思う。

開始前に具体的なレッスン内容を送っていただきましたが、それと一緒により詳しいZoomの説明がほしかった。グループレッスンはある程度のレベル分けは必要なのかもしれないと感じた。子供の性格によってはなかなか積極的に参加できない。逆に積極的すぎる場合はほかの子の発言を邪魔する可能性がある。なにかトラブルがあると受講者全員に影響がある。

息子がレッスンの邪魔をしないか心配したが、よくお世話になっているミリアム先生が担当だったからか予想よりもスムーズにグループレッスンに入っていけた。幼児クラスのグループレッスンはもっとワチャワチャしてレッスンにならないかと思ったが、子供たちはレッスンに集中できていたと思う。 次の日マンツーマンレッスンを受けるときに「今日はお友達いないの？」と残念そうにしていた。

マンツーマンでは、しっかり英語に触れてほしい。先生との会話や、間違ったり時間がかかっても自分の言葉で英語でコミュニケーションをとるということに時間をかけたい。グループレッスンでは楽しくお互い刺激を受けながらレッスンを受けてほしい。

ミリアム先生には普段からお世話になっていますが、毎回そのときの子供の気分をくみ取りながら、あまり乗り気ではないときはところどころにゲームを取り入れて盛り上げながら、しっかりレッスンをしてくださっています。ただ出来たと褒めるだけではなく、レッスン中や先生からのおたよりで改善点も指摘してくださるので、親としてもモチベーションが上がります。グループレッスンでも上手に子供たちに声をかけながらレッスンを進められていたとおもいますし、途中参加者にトラブルが発生した時も、素早く状況判断して動じずにレッスンを進めてくださったので安心して見守ることができました。

オンラインレッスン初心者、好奇心旺盛な活発なお子さん。シャイなお子さんも、発言はできなくてもほかのお友達の様子を見てよい刺激を受けると思います。

・もの探しゲーム（Bring something Red.など ）
・簡単なクラフト(事前に親がある程度準備しておいて本番では貼るだけや塗るだけのもの)
・粘土を使ったアクティビティ（アルファベットを作ってみる、Let's make three balls. Let's make a big ball and a small ball. など）

オンラインでグループレッスン！？楽しそう！と思い参加しました。

モチベーションアップにつながればいいなと期待しました。

周りのお友達と一緒なのでいつ自分の番が来るかとよく見てよく聞いて、集中できていたので良いなと感じました。

特にありませんが、もっと長い時間でも楽しめそう！と感じました。(楽しくてあっという間に終わった感じがしたので)

新しいお友達としかも英語で交れたことが嬉しかったようで、またやりたい！と自分から言ってきました。

マンツーマンは気楽にマイペースに、グループレッスンは協調性と集中力！でしょうか。

明るく楽しい先生でグループレッスンを盛り上げてくださいました。ありがとうございました。

親子で参加でしたので英語を日常に取り込みたいと思われている方は向いていると思いました。

みんなで歌ったり、好きなおもちゃやモノの紹介をしていくのは楽しそうだなと思いました。もっとみんなのことを知りたい！と子供は思っているように感じたので。

オンラインレッスンが個人だったので、刺激を受ける為にも良いかと思ったこと

他のお子様、全国のお子様と同じ時間を過ごすことで積極的にレッスンを受けるのではないか？と

発音が良いお子様がいたり、自ら積極的に参加したところ。個人レッスンだと、気が散ってしまうことがあったので。

特には感じませんでしたが、グループレッスン時間が２５分間だったので、子どのもの集中力などや内容から４０〜４５分くらいあった方がいいかと思いました。

年上のお子さんとも楽しくできたこと。

通常ワールドアイキッズさんではマンツーマンレッスンなので。あとワールドアイキッズさんの他に週１回英語の教室4名くらいのグループに通っており、オンラインでも楽しくできたと思ってます。

今回はエイミー先生でしたが、元気で明るくよかったです。

うちの子は物怖じしない、人見知りしない、積極的、仕切り屋気質なので、他のお子さんと一緒に行うことは
楽しくすぐ名前も覚えて楽しそうでした。消極的なシャイなお子様にはちょっと難しいかもですね。

特にありません。

少人数でのレッスンだったのでレッスンに参加してる実感や一体感もあり良かったです。

理想としては3-4人のグループレッスンだとちょうど良いと感じます。多すぎても、順番に話す時の待ち時間が長くなるかなと思います。また、毎回メンバーが違うよりある程度固定の方が子供もリラックスできると思うのでグループレッスンであれば曜日や時間もある程度固定が良いのかなとも思います。

同じぐらいの年齢でのグループだった事やゲームをやったりとリラックスし楽しめていた事です。

体験時は特に無かったです。楽しめました。

同じ位の年齢の子でも凄く発音が良い子がいたりしたので、刺激になった様です！

しっかりと基礎を身に着けていくのではマンツーマン、コミュニケーションやアウトプット面ではグループレッスンという様に使い分けられたらと思います。

娘のグループレッスンではエイミー先生でしたが盛り上げてくれ、とても楽しめました。

小さいお子さんで25分マンツーマンだと持たない子や人見知りの子も慣れると楽しそうかなと思います。

何か物を探してきて見せるというのが楽しかったです。動きがあるゲームは楽しいと思います。

オンラインで同レベルの方と学ぶのはどのような雰囲気か様子を見たかったため

全員参加型で楽しく学べる場

同レベルの方と関わりながら学べたこと

人数が多いと感じました。年齢によっては集中力が限られており、回答の順番待ちで飽きてしまっている場面がありました。また、先生がどなたに呼びかけているかわからい時があったりすることもあったように思います。

ゲームを楽しむことが出来ること。またほかの方を意識して、良い刺激となり頑張って参加しておりました

週3回のレッスンのうち、普段は集中出来る個人レッスンを2回受講して、お遊び感満載のグループレッスンを1回交えても良いと思いました

未受講のためn/a

リラックスした雰囲気で楽しく切磋琢磨しながら英語を身につけたい方

spelling bee contest、ビンゴ大会など

集団でのレッスンを受けたことがなかったので興味があった

同年代で、同じ英語レベルの子たちとの会話を含めたレッスン

他の子たちが積極的だと自分も進んで参加したいと思うようになる

時間が30分だと短い。発言する機会が少なく、会話ではなく、単語での発語中心なので、ものたりない。

思っていたより、他の子とやるのが楽しい。

マンツーは会話の能力維持と、readingの向上に。グループはモチベーションの維持。

常にテンションが高くて、テンポも良いので、楽しくてあっという間という印象をうける

とりあえず、英語になれたい、楽しくやりたい低学年

あらかじめ与えられたテーマに沿って、自分の考えを発表するディスカッションのようなもの。
たとえば、母の日の絵を描いてみんなに見せながら、自分の家族の紹介。好きな本の紹介など。

他のお子さんの様子を知り、娘のモチベーションを上げたかったため。

他のお子さんが積極的に参加する様子を見て、娘にも積極的に参加する姿勢を学んでほしい。

娘が自分だけでなく、他のお子さんも先生と英語で楽しく会話していることを知り、積極的に発言しようとしたこと。

人数があまり多すぎると、先生が大変だと思いました。3人ぐらいが妥当かなと。ただゲームやクイズに答えるものだけなどだったら５人ぐらいでも楽しいかもしれません。

予想通りでした。

マンツーマンではカリキュラムを着実にこなし覚えて、レベルを上げてほしいと思っています。グループでは英語での交流を楽しむことを学んでほしいなと思います。集中力や内容的に、幼児はマンツーマンは15分、グループは25分でもよいかもしれません。

基本的には毎回ミリアム先生でマンツーマンレッスンを受講させていただいています。内容の充実さや毎回のレッスンにゲームや歌など工夫して取り入れてくださる引き出しの多さが素晴らしいです。

英語交流を楽しませたいと思っているご家庭。積極的に発言できるお子さん。

ハロウィンやクリスマスイベントをしていただきたいです。また自己紹介やスピーチなど、決められたフレーズを自分のものにして発表しあえる場があれば参加したいです。

どのようなものか試してみたいと思ったからです。

同年代の子供たちに触発されて、娘の意欲や興味が増すことを期待しました。

「お友達が小さくて可愛かった。ミリアムに会えて嬉しかった」娘より

「お友達の発言が少なく寂しかった。お友達が自分より小さくて楽しくなかった。」娘より

自分がお友達より英語を聞き取れていることに自信を持ったようでした。

マンツーマンでは、アウトプットを増やすことが目的です。

マンツーマンのレッスンでは、明るくて面白くて娘は大好きです。グループレッスンではテンションが高すぎて娘は少し驚いていました。

まず、同じ英語のレベル同士が集まることが必要ではないかと思います。日本人はシャイなので、気心の知れた同士、初心者同士あるいは熟練者同士に向いていると思います。

ダンスや体操など